关于教材的黑白插图
1. 黑白插图就显土气吗？不，想想小时候的黑白小人书吧，给我们带来了多少难以忘怀的乐趣。
2. 孩子一定会不喜欢黑白插图吗？不，黑白的书会给孩子更多的色彩想像空间。比如彩色书的苹果就一个固定的颜色，黑白的呢？可以变成任意一种颜色。
3. 本教材的插图到底有什么作用？解释儿歌、看图说话、组词，更重要的一点是：涂色
关于儿歌的趣味性
1. 儿歌本身就是孩子喜欢的东西，朗朗上口、浅显易懂，集趣味性和教育性为一体；
2. 不同的儿歌类型会给孩子带来不同乐趣，如颠倒歌、绕口令、数数歌、连珠歌、对子歌、娱情歌等等；
3. 通过学会有感情、有变化的朗读来增加儿歌的趣味性
关于汉字的难以程度
1. 近2000字的识字量，都是常用字
2. 由简到难编排
3. 按主题、按类别编排
4. 独体字是基础，合体字是提高
关于日常识字课的教学安排
1. 一天一节课，一节课半小时左右，一年学完上、中、下三册。学完《识字儿歌三百首》可以继续学习师恩教育推出的各种中文阅读教材或其它阅读教材。
2. 上课流程包括三个环节：一、汉字故事或趣味游戏导入；二、朗读儿歌，灵活运用各种识字方法教孩子学习生字，学会口头组词、造句和看图说话；三、识字游戏，运用《教师指导用书》中提供的60多个经典识字游戏，帮助孩子复习所学的生字。
3. 小班、中班、大班都可使用这套教材，只是在教学进度、深度上依年龄的不同而有所区别。
4. 任何一个年龄段的孩子不一定非得从上册的第一课依次学起。幼儿园可以根据孩子的具体情况和孩子感兴趣的事物，从任何一册的任何一课学起，如，孩子喜欢动物，就可以先学下册动物部分，想认识钱币就学习中册的第37~40课。
关于识字兴趣班的教学安排
1. 首先，这套教材适合作为兴趣班教材使用。
2. 其次，每个兴趣班每周应至少安排3节课，每节课一个小时左右。
3. 第三，每节课学习两到三首儿歌。其上课步骤仍然是三个，即“导入、儿歌识字、识字游戏”，一定要保证课堂的趣味性。
4. 第四，部分简单的汉字儿歌可以当做课外阅读，可以不在课内教。
5. 最后，如果一年按至少35周算，每周三节课，一节课学两到三首儿歌，作为兴趣班教学，一年同样能学完整套教材。
关于教材定价
1. 一套29.80元，相当于半学期才14.90元；
2. 与其它识字教材比，《识字儿歌三百首》比的是质量和内容，比的是给孩子带来的终身价值。
关于兴趣班收费
1. 幼儿园依据自己的实际情况定。
2. 幼儿园可以不收学费，因为一套好的教材给幼儿园创造的直接利润也许是有限的，但是可以通过这套教材的口碑带来更多家长认可，带来更多的生源，这些财富才是无限的。
3. 如果收费，此模式可以参考
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班级数
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每班人数
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每人每周收费
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每月收费
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每学期收费
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收费总额
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1
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25
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5
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20
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80
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2000
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2
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4000
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3
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6000
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4
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8000
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5
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10000
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关于教学的可操作性问题
1. 第一步，《教师指导用书》第四部分（13页）说明了儿歌识字的三个基本环节。
2. 第二步是仔细看一遍《教师指导用书》第二部分（6页）关于《识字儿歌三百首》教材特色介绍，同时仔细翻阅一遍教材，这样能清晰的了解这套教材的特点，以便于开展教学。
3. 第三步是根据我们提供的教案范例，老师做出自己的教学设计。其中要运用好识字游戏，详见《教师指导用书》第五部分（21页）
4. 第四步，通过观看示范课光盘，看看师恩总部的老师是如何编排教学流程的，故事怎么讲，儿歌识字部分怎么开展，识字游戏是怎么开展的。
5. 第五步，详细阅读整本《教师指导用书》，了解和掌握汉字的知识，掌握各种识字方法并在教学中灵活运用
关于教师的培养
1. 订购教材200套以下可以通过观看教学培训光盘完成师资培训；
2. 订购教材200套以上，可以申请派专家入园培训，只需承担专家差旅费、住宿费和每天200元的讲课补助费。专家所讲的，不仅仅是告诉老师如何上儿歌识字课，更多的是给幼儿园语言教育开展、幼儿园环境布置、幼儿园师资队伍培养及管理等提出建设性的意见。
3. 只要订购教材就可以参加经销商组织的统一的师资培训
关于本教材与其它教材的比较
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与纯儿歌图书比
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与其它识字教材比
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《三百》
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其它
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《三百》
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集中识字等
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阅读中识字等
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具备儿歌的所有特性，汇集了儿歌大部分类型，集趣味性和教育性为一体
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不以识字为目的，因此根本没有考虑把汉字按造字规律、难易程度、出现次序等安排
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①儿歌编得最多、最好、最有童趣；②唯一既按汉字难易程度又按主题归类编排的识字教材；③将汉字的构字规律和儿歌结合得最好的；④融汇了其它各种识字方法⑤注重语言潜能训练，注重口语表达能力培养
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快速高效，但教学比较枯燥乏味，孩子容易回生遗忘
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在广泛的阅读中认识汉字，汉字出现的次序没有任何规律，所认识的汉字随课文出现，彼此关联不大，没有考虑到汉字的造字规律
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关于本教材与阅读教材的互补性问题
1. 《识字儿歌三百首》本身就是一套集识字和阅读为一体的教材，儿歌不仅仅是为了帮助孩子识字，而且儿歌就是很好的阅读素材，“熟读儿歌三百首，不会做诗也会吟”
2. 幼儿园已经有阅读教材了，可以把《识字儿歌三百首》作为识字类的提高教材，帮助孩子巩固和提高在阅读中所学的汉字。
3. 幼儿园没有阅读教材，可以把《识字儿歌三百首》作为让孩子步入阅读领域的一把钥匙，让孩子喜欢学习、喜欢汉字、喜欢阅读，同时通过语言思维能力的培养，帮助孩子提高阅读理解能力。
关于教材适合的年龄段
1. 3～8岁的、没有进行过系统识字训练的孩子都适用。
2. 小班、中班、大班依年龄段的不同而采取不同的教学进度。
3. 可以作为幼小衔接的重点教材，帮助孩子入小学前集中解决识字问题。
4. 可以作为学前班和小学一年级的识字阅读补充教材
关于教材的拆分
1. 教材不拆开销售
2. 由幼儿园统一订购可以享受一定的优惠
关于教材的保管
对于上课时暂时不使用的部分建议由家长保管或幼儿园代为保管
关于教学配套材料
1. 《教师指导用书》：教老师如何更好的使用教材，如何开展教学，如何开展教学评价和家长工作
2. 《示范课光盘》：给老师一个观摩资料，从示范课中找到可以借鉴的上课方法和技巧
3. 《师资培训光盘》：对老师进行系统的培训，订购一定量教材方可赠送
4. 挂图：自制。将儿歌打印在一张横向的A4纸上即可，简单实惠。更实惠的是，将儿歌工整的抄在黑板上。如果要现成的大挂图，一套三百张，上千块钱都拿不下来。如真需要，可预定。
5. 字卡：自制。一张A4纸可以放四个大字，楷体，打印剪下来，有条件的可以过塑。平时老师可以将空白的A4纸裁成四份，上课过程中可以现写。
